Na przełomie października i listopada uczniowie klasy 2BB podjęli wyzwanie zielonego laboratorium Lafarge (@Fundacja Wspólnie i @ekoeksperymentarium). Wzięli udział w interaktywnej lekcji na temat problemów środowiskowych związanych ze śladem węglowym i przeprowadzili eksperyment dotyczący efektu cieplarnianego. Uczniowie w swoich badaniach wykorzystali tabliczki czekolady, energię cieplną, czarną tekturę i szklaną barierę. W czasie eksperymentu uczniowie dokonywali pomiaru czasu, zapisywali obserwacje i wspólnie wyciągali wnioski.
Udział w wyzwaniu zielonego laboratorium Lafarge przybliżył uczniom pojęcie śladu węglowego. Umożliwił poszerzenie wiadomości związanych z efektem cieplarnianym i jego skutkami. Pozwolił na kształtowanie umiejętności prowadzenia prac badawczych.

Razem z @FundacjaWspolnie i @ekoeksperymentarium, z  klasą 2B przeprowadziliśmy eksperyment imitujący działanie efektu cieplarnianego.

• Przygotowaliśmy dwa duże szklane naczynia, ziemię ogrodową, folię, gumkę recepturkę, dwa termometry

• Do każdego naczynia odsypaliśmy 137 g ziemi. W każdym naczyniu umieściliśmy termometr. Jedno z naczyń przykryliśmy folią i uszczelniliśmy gumką a drugie naczynie pozostawiliśmy odkryte.

• Tak przygotowane naczynia umieściliśmy na parapecie w sali informatycznej. Skorzystaliśmy z dobrego serca profesora Branickiego, który umożliwił nam skorzystanie z Sali informatycznej, która jest doskonale nasłoneczniona w przeciwieństwie do naszej biologicznej gdzie słońca było próżno szukać 😉

• Termometry w obu naczyniach na początku eksperymentu wskazywały temperaturę 21 stopni Celsjusza.

• Po 20 minutach temperatura w zamkniętym naczyniu wzrosła o 2 stopnie a w naczyniu otwartym pozostała bez zmian.

• Po dwóch godzinach w otwartym naczyniu temperatura osiągnęła 36 stopni a w naczyniu zamkniętym 38 stopni. Jest to dowód na to, że folia zatrzymuje ciepło w środku naczynia.